Motivasi Belajar dengan Minat Kerja di Luar Negeri Mahasiswa Keperawatan

Authors

  • I Putu Wiadyana Waisnawa Fakultas Kesehatan, Universitas Sari Mulia
  • Mohammad Basit Fakultas Kesehatan, Universitas Sari Mulia
  • Eirene E.M. Gaghauna Fakultas Kesehatan, Universitas Sari Mulia
  • Rian Tasalim Fakultas Kesehatan, Universitas Sari Mulia

DOI:

https://doi.org/10.32583/pskm.v14i2.1921

Keywords:

mahasiswa keperawatan, minat kerja, motivasi belajar

Abstract

Motivasi belajar menjadi daya penggerak yang dapat menimbulkan kegiatan belajar. Belajar memegang peranan penting yan dapat mengubah persepsi individu. Motivasi yang kuat dalam diri mahasiswa akan meningkatkan minat dan semangat yang tinggi dalam mencapai harapan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan minat kerja pada mahasiswa keperawatan tingkat akhir. Penelitian ini termasuk dalam studi kuantitatif dengan jenis observasi analitik pendekatan cross-sectional. Teknik sampling menggunakan metode total sampling dan didapatkan jumlah sampel sebanyak 30 orang. Uji analisa yang digunakan spearman rho, instrument penelitian ini mengunakan kuesioner motivasi belajar dan minat kerja. Hasil dari penelitian ini didapatkan mayoritas motivasi belajar mahasiswa tingkat akhir berada pada kategori tinggi sebanyak 19 orang (63,3%) Mayoritas minat kerja masuk dalam kategori rendah sebanyak 29 orang (96,7%). Hasil uji korelasi spearman rho dengan nilai p hitung sebesar 0,463 yang artinya tidak ada hubungan antara motivasi belajar dengan minat kerja di luar negeri mahasiswa keperawatan tingkat akhir di Universitas Sari Mulia Banjarmasin.

References

Bannepadang, C., Allo, O. A., & Basongan, H. S. (2020). Hubungan Minat Belajar Dan Peluang Kerja Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Stikes Tana Toraja. Lppm: Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif, 5(1), 61–76.

Budiastuti, D., & Bandur, A. (2018). Validitas Dan Reliabilitas Penelitian. In Binus. Www.Mitrawacanamedia.Com

Daniel Hasibuan, M. T., Mendrofa, H. K., Silaen, H., & Tarihoran, Y. (2020). Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Menjalani Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19. Indonesian Trust Health Journal, 3(2).

Dona, S., Abdurrahman, R., & Putri, H. N. (2016). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Mahasiswa Tingkat Ii Pada Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Kehamilan Di Akademi Kebidanan Sari Mulia Banjarmasin. 7(1).

Fauziah. (2021). Studi Kasus: Kecemasan Dalam Kehamilan Dapat Menghambat Proses Persalinan. Jurnal Kebidanan (Jbd), 1(1), 1–10.

Febnasari, S. D., Arifin, Z., & Setianingsih, E. S. (2019). Efektifitas Penggunaan Metode Pembelajaran Diskusi Kelas dengan Strategi “TPS” untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(3), 315. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i3.19456

Hidayatullah, S. (2015). Bekerja Dan Tidak Bekerja Terhadap Prestasi Akademik (Ipk).

Kementrian Kesehatan RI. (2022). Tenaga Kesehatan Indonesia Banyak Diminati Negara Lain. Sehat Negeriku.

Kementrian Ketenagakerjaan RI. (20 22). Kemnaker Siapkan PMI Tenaga Perawat yang Mampu Bersaing Secara Global. https://kemnaker.go.id/news/detail/kemnaker-siapkan-pmi-tenaga-perawat-yang-mampu-bersaing-secara-global

Mujiati, M., Su’udi, A., Nugraha, S. M., & Rosita, R. (2020). Penempatan Perawat pada Fasilitas Pelayanan Kesehatan di Luar Negeri: Alur dan Kendala. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pelayanan Kesehatan, 39–50. https://doi.org/10.22435/jpppk.v4i1.3229

Nunuk Endah Srimulyani, Putri Elsy, Ns. Hafna Ilmy Muhalla, & Rizki Hanindia Rasyid. (2022). Persepsi Mahasiswa Stikes Ngudia Husada Madura Terhadap Pekerjaan Perawat Di Jepang. Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Services), 6(2), 373–384.

Nursalam. (2017). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis. Jakarta: Selemba Medika.

Palittin, I. D., Wolo, W., & Purwanty, R. (2019). Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa. MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 6(2).

Perdana, A, P, I., & Valentina, D, T. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(12), 1–23.

Syaparuddin, S., Meldianus, M., & Elihami, E. (2020). Strategi Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pkn Peserta Didik. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 1(1), 30–41.

Wicakssono. (2014). Gambaran Motivasi Untuk Belajar Ke Luar Negeri Pada Mahasiswa Prodi D-III Keperawatan Poltekes Kemenkes Yogyakarta (Pp. 47–56).

Widianingsih, N. P., Wati, N. M. N., & Sari, N. A. M. E. (2021). Gambaran Motivasi Mahasiswa Keperawatan Dalam Menghadapi Peluang Kerja Ke Luar Negeri: Overview Of The Motivation Of Nursing Students. Jurnal Ilmiah Keperawatan, Vol. 7 No.

Zahro, F., & Muhid, A. (2022). Efektivitas Relaksasi Dzikir untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Literature Review. Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2).

Downloads

Published

2023-12-11

How to Cite

Waisnawa, I. P. W. ., Basit, M. ., Gaghauna, E. E. ., & Tasalim, R. . (2023). Motivasi Belajar dengan Minat Kerja di Luar Negeri Mahasiswa Keperawatan . Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal, 14(2), 927–932. https://doi.org/10.32583/pskm.v14i2.1921

Issue

Vol. 14 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal: April 2024

Section

article

License

Copyright (c) 2023 Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)